Апрельская встреча книжного клуба Fresh Bookcrossing прошла 18 числа в уютной атмосфере lounge-бара «Типа Граф». Центром обсуждения стала книга «Дорогуша» - но, как это часто бывает, разговор вышел далеко за пределы сюжета.
Автор: Редакция Fresh City
Обсуждая роман Си Джей Скьюз, участники встречи незаметно вышли за рамки сюжета и перешли к более широким и непростым вопросам: что формирует поведение человека? Почему появляются маньяки и психопаты? И можно ли распознать или предотвратить подобные сценарии ещё в детстве?
В ходе разговора постепенно обозначилась тема факторов, которые могут влиять на формирование личности. Среди них участники выделяли вседозволенность и отсутствие границ, опыт насилия и детских травм, эмоциональную холодность со стороны взрослых, игнорирование чувств ребёнка, отсутствие устойчивой безопасной привязанности, а также социальную изоляцию. Эти наблюдения стали отправной точкой для перехода к более широкой теме - воспитанию и его роли в формировании человека.
Дискуссия закономерно сместилась к сравнению подходов к воспитанию сегодня и в прошлом. Участники обсуждали, что современные дети растут в условиях большей свободы - у них есть право на мнение, выбор и выражение себя. Однако вместе с этим часто размываются границы, а традиционные авторитеты теряют устойчивость, что вызывает вопросы о балансе между свободой и структурой.
Отдельным блоком стала тема чтения у школьников. Участники обсуждали, почему детям сегодня становится сложнее формировать устойчивую привычку к чтению. Среди возможных причин назывались конкуренция с гаджетами и быстрым цифровым контентом, отсутствие читательской среды в семье, перегруженность школьной программы, а также несоответствие части литературы возрастным интересам и актуальному опыту детей.
На этом фоне закономерно возник вопрос о том, как сегодня можно формировать любовь к чтению. В разговоре прозвучала мысль о том, что ключевыми факторами остаются личный пример взрослых, возможность свободного выбора книг и живое обсуждение прочитанного - в отличие от формального или принудительного подхода.
Не осталась без внимания и тема школьного образования. Участники попытались ответить на вопрос, почему авторитет учителя сегодня воспринимается иначе, чем раньше. Мнения разделились: с одной стороны, это связывали с изменениями в семейном воспитании и отношением к системе образования в целом, с другой - с необходимостью трансформации роли учителя, который сегодня должен конкурировать за внимание учеников в условиях клипового мышления и высокой информационной нагрузки.
Завершилась встреча обсуждением тем нормотипичности и инклюзивности. Этот разговор вызвал живой отклик, и именно поэтому мы решили посвятить следующую встречу художественной литературе об инклюзивности. Будем читать, обсуждать и расширять границы понимания - себя и других.
Книги об инклюзивных людях:
«Цветы для Элджернона» Дэниел Киз История Чарли Гордона - человека с интеллектуальными особенностями, который проходит экспериментальное «улучшение» интеллекта. Один из самых известных романов о восприятии «нормальности» и человеческом достоинстве.
«Дом, в котором…» Мариам Петросян Роман о закрытом интернате для детей с инвалидностью и особенностями развития, где реальность переплетается с внутренними мирами героев.
«Класс Коррекции» Екатерина Мурашова История женщины, живущей с глубокими психологическими травмами и социальной изоляцией, которая постепенно учится выстраивать контакт с людьми.
«Загадочное ночное убийство собаки» Марк Хэддон История подростка Кристофера с особенностями восприятия мира (в книге он описан как человек с аутистическими чертами), который решает расследовать гибель соседской собаки. Через его взгляд раскрывается тема инаковости, логики, доверия и сложностей общения с окружающими.
«Я тебя выдумала» Франческа Заппиа Роман о девушке с шизофренией, которая пытается отличить реальность от галлюцинаций и выстроить свою жизнь в мире, где собственный разум может подводить. Очень честная и эмоциональная история о психическом здоровье, страхе и принятии себя.
«Чудо» Р. Дж. Паласио История мальчика Августа Пулмана, который родился с редкой особенностью внешности и впервые идёт в обычную школу. Роман о принятии, доброте, жестокости и о том, как меняется отношение людей, когда они учатся видеть не внешность, а личность.
Чтобы не пропустить новости, подпишитесь на нашу страницу в Instagram: @freshbookcrossing.
Кешен туралы – әдебиет арқылы
18-і күні Tipa Graf лаунж-барының жайлы атмосферасында Fresh Bookcrossing кітап клубының сәуірдегі отырысы өтті. Пікірталастың орталығы «Қымбатты» кітабы болды, бірақ жиі болатындай, әңгіме сюжеттен асып түсті.
C. J. Skuse романын талқылай отырып, кездесуге қатысушылар сюжеттен тыс жай ғана қозғалып, кеңірек және күрделі сұрақтарға көшті: адамның мінез-құлқын не қалыптастырады? Неліктен маньяктар мен психопаттар пайда болады? Ал мұндай сценарийлерді балалық шақта тануға немесе алдын алуға болады ма?
Әңгімелесу барысында бірте-бірте тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторлар тақырыбы туындады. Олардың ішінде қатысушылар рұқсат берушілік пен шекараның жоқтығын, зорлық-зомбылық пен балалық жарақаттың тәжірибесін, ересектер тарапынан эмоционалды салқындықты, баланың сезімін елемеуді, тұрақты сенімді байланыстың болмауын және әлеуметтік оқшаулануды атап өтті. Бұл бақылаулар кеңірек тақырып – тәрбие және оның тұлғаны қалыптастырудағы рөліне көшудің бастапқы нүктесі болды.
Пікірталас, әрине, бүгінгі және бұрынғы білім беру тәсілдерін салыстыруға ауысты. Қатысушылар қазіргі заманғы балалар үлкен еркіндік жағдайында өсіп келе жатқанын - олардың пікір айтуға, таңдауға және өз пікірін білдіруге құқығы бар екенін талқылады. Дегенмен, осыған байланысты шекаралар жиі бұлдырап, дәстүрлі билік орындарының тұрақтылығы азайып, еркіндік пен құрылым арасындағы тепе-теңдікке қатысты сұрақтар туындайды.
Жеке блок мектеп оқушыларының оқу тақырыбы болды. Қатысушылар бүгінгі күні балаларға тұрақты оқу әдеттерін қалыптастыру неге қиындап бара жатқанын талқылады. Ықтимал себептердің арасында гаджеттермен және жылдам цифрлық контентпен бәсекелестік, отбасында оқу ортасының жоқтығы, мектеп бағдарламасының шамадан тыс жүктелуі, сондай-ақ кейбір әдебиеттердің балалардың жас қызығушылықтары мен қазіргі тәжірибесіне сәйкес келмеуі болды.
Осының аясында бізде кітап оқуға деген сүйіспеншілікті қалай дамыта аламыз деген сұрақ табиғи түрде туындады. Әңгімеде формальды немесе мәжбүрлі тәсілге қарағанда, үлкендердің жеке үлгісі, кітапты еркін таңдау мүмкіндігі және оқығанын қызу талқылау басты факторлар болып қала береді деген ой айтылды.
Мектептегі тәрбие тақырыбы да назардан тыс қалмады. Қатысушылар бүгінде мұғалім беделі неге бұрынғыдан басқаша қабылданады деген сұраққа жауап беруге тырысты. Пікірлер екіге бөлінді: бір жағынан, бұл отбасындағы тәрбие мен жалпы білім беру жүйесіне деген көзқарастың өзгеруімен байланысты болса, екінші жағынан, бүгінгі таңда клип негізіндегі ойлау және жоғары ақпараттық жүктеме жағдайында студенттердің назарын аудару үшін бәсекеге түсуі керек мұғалім рөлін өзгерту қажеттілігімен байланысты болды.
Кездесу нормативтілік және инклюзивтілік тақырыптарын талқылаумен аяқталды. Бұл әңгіме қатты әсер етті, сондықтан біз келесі кездесуімізді инклюзия туралы көркем әдебиетке арнауды жөн көрдік. Біз өзімізді және басқаларды оқимыз, талқылаймыз және түсіну шекарасын кеңейтеміз.
Инклюзивті адамдар туралы кітаптар:
«Альджернонға арналған гүлдер» Дэниел Кейс өзінің интеллектінің эксперименталды «жақсартуынан» өткен интеллектуалды кемістігі бар Чарли Гордонның оқиғасы. «Қалыптылық» және адам қадір-қасиетін қабылдау туралы ең танымал романдардың бірі.
«The House in which...» Мариям Петросян Мүмкіндігі шектеулі және дамуында ауытқуы бар балаларға арналған жабық мектеп-интернаты туралы роман, онда шындық кейіпкерлердің ішкі әлемімен астасып жатыр.
«Түзету сыныбы» Екатерина Мурашова Адамдармен қарым-қатынас орнатуды біртіндеп үйренетін терең психологиялық жарақат пен әлеуметтік оқшаулану жағдайында өмір сүретін әйелдің оқиғасы.
Марк Хэддонның «Түнде иттің жұмбақ өлтірілуі» ерекше қажеттіліктері бар Кристофер есімді жасөспірімнің оқиғасы (кітапта ол аутисттік қасиеттерге ие деп сипатталған), ол көршісінің итінің өлімін тергеуді шешеді. Оның көзқарасы арқылы басқалық, логика, сенімділік және басқалармен қарым-қатынастағы қиындықтар тақырыбы ашылады.
Франческа Заппияның «Мен сені ойлап таптым» романы шизофрениямен ауыратын қыз туралы роман, ол шындықты галлюцинациядан ажыратуға және өз өмірін өз ақыл-ойы сәтсіздікке ұшырауы мүмкін әлемде құруға тырысады. Психикалық денсаулық, қорқыныш және өзін-өзі қабылдау туралы өте шынайы және эмоционалды оқиға.
Р.Дж.Паласионың «Ғажайып» Сирек кейіпте туылған және алғаш рет қарапайым мектепке баратын бала Август Пуллманның оқиғасы. Роман қабылдау, мейірімділік, қатыгездік және сыртқы келбетті емес, тұлғаны көруге үйренген кезде адамдардың көзқарастары қалай өзгеретіні туралы.
Жаңалықтардан хабардар болу үшін Instagram желісінде бізге жазылыңыз: @freshbookcrossing.
